Управление творчеством в креативном предпринимательстве
Концепция менеджмента в науке и практике появилась в 18 веке. За время эволюции стали известны классическая и административная школы менеджмента, школа человеческих отношений, количественная школа менеджмента. Происходило умножение объектов управления: к материальным ресурсам и труду добавлялись время (появился тайм-менеджмент), атмосфера и культура в организации (разработаны концепции корпоративной культуры, корпоративной религии), информация и знания (возникло управление знаниями).
Развитие креативной экономики, креативного предпринимательства, а также интеграция креативности в деятельность организаций традиционных отраслей также привело к появлению новой концепции — управлению творчеством или creativity management. Существует множество трактовок менеджмента, его рассматривают и как профессиональную деятельность и как научную концепцию. Практическая составляющая, на наш взгляд, наиболее выражена в следующих определениях.
Определение: менеджмент как эффективное и производительное достижение целей организации посредством планирования, организации, лидерства (руководства) и контроля над организационными ресурсами.
Считается, что креативный менеджмент — более рисковый вид управления, чем менеджмент в традиционных отраслях, поскольку прошлый опыт не гарантирует будущего успеха.
Традиционно процесс менеджмента внутри организации рассматривается как цикл определенных действий или основных функциях менеджмента.
Руководитель в управлении креативностью должен ставить следующие задачи: 🖇️ оценка творческого потенциала личности; 🖇️ создание творческой атмосферы в коллективе; 🖇️ формирование групп экспертов, призванных оценивать разработанные предложения, в политики, ориентированной на улучшение состояния дел и предупреждение кризисных ситуаций, в которых может оказаться предприятие; 🖇️ образование временных творческих коллективов из лиц, способных к эффективному участию в групповом творческом процессе; 🖇️ оценка доминирующих мотивационных установок; 🖇️ определение эвристических методов, операций и приемов, которые необходимо освоить для более качественного и оперативного решения творческих задач специалистам, вошедшим во временные творческие коллективы.
Если компания заинтересована в развитии креативной составляющей своего бизнеса, то важно обеспечивать развитие персонала и его творческого потенциала. Считается, что потенциал выстраивать оригинальные логические цепочки есть у каждого человека, и творческий интеллект вполне поддается развитию и стимулированию.
Элементы среды, способствующие креативности: 🖇️ дружественную атмосферу; 🖇️ разнообразие социальных и несоциальных стимулов, воздействующих на различные аспекты развития мозга (обогащенная среда); 🖇️ наличие ситуаций без шаблонных способов действий; 🖇️ поощрение оригинальных самостоятельных решений и личной инициативы.
В подборе кадров, реализующих креативную составляющую бизнеса, важны будут и личностные качества, позволяющие продуктивно действовать в ситуациях неопределённости, выходить за рамки предсказуемого, проявлять спонтанность.
Навыки креативного менеджера
1. Объясните, какие основные функции управления существуют. 2. Опишите цели и задачи креативного менеджмента.
