В оформлении обложки использован фрагмент работы Михаль Ровнер «Смещения», 2015
Связь визуального исследования с темой проекта
Визуальное исследование на тему «Стратегии репрезентации и реконструкции коллективной памяти в проектах современных художников» представляет собой важный этап работы над выпускной квалификационной работой «Выставочный проект, исследующий влияние когнитивных искажений на коллективную память». Коллективная память — не слишком четко определяемый феномен. Это нечто неопределенное и трудное для понимания. Кроме того, коллективная память динамична и меняется со временем, потому что меняется состав социальных групп, являющихся её носителями.1 Связь между выставочным проектом и визуальным исследованием заключается в стремлении понять, как визуальные нарративы, созданные художниками, могут служить средством для осмысления и демонстрации сложных процессов, связанных с коллективной памятью. В произведениях искусства часто запечатлены способы взаимодействия и интерпретации коллективного опыта, которые подвержены влиянию различных когнитивных аспектов. Исследование этих искажений помогает выявить, как память не просто фиксируется, но и трансформируется в соответствии с культурными и социальными контекстами.
Актуальность исследования
Научная новизна данного визуального исследования заключается в том, что, фокусируясь на специфических методах репрезентации и реконструкции коллективной памяти, можно выделить и систематизировать уникальные художественные подходы, обладающие собственными закономерностями и внутренними механизмами. Структурирование произведений в рамках этого визуального исследования по тематическим принципам, сопоставимым с концептуальными подходами, позволяет глубже оценить разнообразие всех аспектов памяти, а также проследить их актуальность в современном контексте. Это дает возможность не только различать между собой подходы, но и понимать, каким образом различные художественные практики влияют на общественное сознание и формируют репрезентации истории. Для целей исследования более важно сосредоточиться на соответствии тематики и методов, чем на статусе самого художника, поэтому в исследовании описаны проекты как известных на мировом уровне, так и локальных авторов, работающих с российским контекстом. Упоминания российских авторов и сопоставление отечественных и зарубежных подходов работы с темой, также является аспектом актуальности.
Задачи исследования
Центральной задачей исследования является анализ и сбор значительного количества проектов современных художников, работающих с коллективной памятью. Важно выявить и структурировать различные тематические кластеры, основанные на закономерностях, в использовании методов применяемых художниками во время работы с коллективной памятью. Это позволит более глубоко понять, как художественные практики могут формировать и изменять наше восприятие исторического опыта, а также выбрать свой метод в работе с этой темой. Коллективная память реконструирует различные воспоминания в соответствии с современными идеями. Прошлое создаётся в связи с проблемами, потребностями современности. 2 Современные художники применяют разнообразные стратегии для обращения к коллективной памяти, используя различные формы и материалы, чтобы создать многослойные нарративы. Выделение этих стратегий стало одной из ключевых задач визуального исследования. Анализ различных способов репрезентации памяти может выявить, какие художественные решения способствуют формированию общественного сознания и каким образом они отражают культурные и исторические контексты.
«Коллективная память позволяет членам сообщества, преодолевая пространственные и временные дистанции, сохранять ценностные ориентиры и системы координат. Так возникает ощущение себя частью большого целого, значительно превосходящего горизонт индивидуального опыта»3 Алейда Ассман
Структура визуального исследования
Структура исследования отражает динамику формирования коллективной памяти как процесса, который включает взаимодействие между пространством, индивидуумами и событиями. Неустойчивые места становятся контекстом, в рамках которого разворачиваются значимые события, а значимые лица являются носителями и интерпретаторами коллективной памяти, обладая властью вносить изменения в восприятие этих мест и событий. Эта взаимосвязанность элементов позволяет глубже понять, как коллективная память формируется, изменяется и сохраняется в обществе.
В данном разделе исследуются пространства, которые носят символический характер для коллективной памяти. Неустойчивость этих мест связана с тем, что они могут изменяться со временем, их восприятие может варьироваться в зависимости от культурного и социального контекста. Этот раздел закладывает основу для понимания того, как места влияют на формирование и трансформацию коллективной памяти.
Эта глава включает в себя анализ пространств художниками, имеющих значение для коллективной памяти. Работа Рэйчел Уайтред «Без названия» (Дом) описывает внутреннее пространство трёхэтажного здания в лондонском Ист-Энде, которое уже было предназначено для сноса. Художница сделала бетонный слепок этого здания, заполнив пустое пространство бетоном поверх металлической арматуры. Затем она демонтировала экстерьер, чтобы убрать все следы былой индивидуальности. (1) Само понятие «место» носит ключевой характер в данном проекте, он подчеркивает важность сохранения воспоминаний о нашем прошлом.
В данной главе акцентируется внимание на фигурах, которые играют ключевую роль в построении коллективной памяти. Это могут быть как исторические личности, так и обычные люди, чьи действия оставили след в общественном сознании. Это раздел помогает проиллюстрировать личные истории и эмоции, связанные с коллективной памятью.
В главе «Вожди» рассматриваются лидерские фигуры, которые влияют на формирование идентичности и памяти общества. Они часто становятся символами изменений и идеалов. Так, например, в проекте Павла Пепперштейна, вождь изображается, находящейся во власти волшебного сна. Девушку же тут же прозвали Россией. (1)
В главе «Спасители» Адель Абедин же «воскрешает» поп-короля — Майкла Джексона. (2)
Глава «Жертвы» начинается с проекта Артура Жмиевского. Художник предлагает узнику концлагеря «обновить» татуировку, которую он получил в лагере смерти Освенцим. Именно такое противоречие между эмоциями и размышлениями может привести к новым открытиям и изменениям в обществе. Художник провоцирует зрителя, заставляя задуматься о самых глубоких аспектах человеческой природы. (3)
Этот раздел сосредоточен на ключевых событиях, которые оказывают значительное влияние на коллективную память общества. Резонирующие события могут быть как трагическими (войны, катастрофы), так и триумфальными (праздники, достижения). Они привлекают внимание, усиливают и объединяют значимость мест и лиц, создавая коллективный нарратив, который объединяет общество.
Первая глава исследует, как культурные и национальные праздники влияют на коллективную память, создавая общности и символизируя важные исторические моменты. Так, например, в данной главе представлена картина Илзе Рудзите «Первомайское утро». (1)
Во второй главе рассматриваются речи, публичные заявления, политические решения которые влекут за собой изменения в мире и, как следствие, вызывают разнообразные реакции от художественного сообщества. Примером из данной главы служит акция проведённая движением «Э.Т.И.». Она носила политический и символический характер и была приурочена к закону «О нравственности», который запрещал ругаться матом в общественных местах. (2)4
В третьей главе рассматриваются конфликты в обществе, а открывает ее проект Джереми Деллера «Битва при Оргриве». (3)
Четвертая глава повествует о разнообразных кризисах, которые проверяют устойчивость общества, оставляя следы в памяти. (4)
Пятая глава рассказывает о достижениях и поворотных моментах, которые изменяют ход истории, формируя новые нарративы в коллективной памяти. (5)
Этот подраздел исследует, как трагические события формируют коллективную травму и память об утрате. (6)
Визуальное исследование позволяет четко определить и проанализировать основные концепции, связанные с коллективной памятью, а также понять механизмы с помощью которых, она репрезентуется и реконструируется художниками. Данное исследование помогает понять, как коллективная память может подвергаться искажениям, варьируя в зависимости от культурного контекста и личного восприятия. Устоявшиеся представления о прошлом формируются под воздействием различных факторов, таких как СМИ, официальная пропаганда, образовательные системы и личные воспоминания. Эти источники создают. Художники, обращающиеся к теме войны, репрессий или миграции, ставят своей задачей вскрытие и деконструкцию этих растиражированных и часто упрощённых нарративов.
Визуальное исследование нацелено на расширение понимания аспектов коллективной памяти. Выявить основные ориентиры, которые используют художники в своих проектах, когда говорят о памяти и ее проявлениях. Искусство становится не только механизмом сохранения памяти, но и инструментом ее пересмотра, позволяющим взглянуть на историю под новым углом. Работы современных художников обеспечивают платформу для альтернативного взгляда на исторические события, переписывая устоявшиеся нарративы и деконструируя навязанные представления. Они выступают против упрощенности и однобокости официальной историографии, стремясь устранить ошибки, которые часто возникают из-за недосказанности или манипуляций с фактами. Таким образом, искусство не просто отражает память, но также подвергает сомнению общественные и культурные конструкции, создавая пространство для критического анализа.
Система тегов
Дополнительный сквозной элемент структуры решен за счет тегирования проектов. Система тегов, основанная на исторических процессах и социальном контексте, обеспечивает мощный инструмент для анализа и интерпретации проектов художников, исследующих коллективную память.
⚫—реконструкция/репрезентация событий художниками ⚪— воздействия на коллективную память Сокрытие Спекуляция Забвение Мифологизация/демифологизация Символизация Фальсификация Травматизация Уничтожение
Использование этих тегов помогает не только систематизировать проекты, но и углубить понимание сложной структуры коллективной памяти, подчеркивая многообразие и многослойность исторических нарративов. Этот подход позволяет сделать акцент на взаимодействии между художественными практиками и историческими акторами, изучая, как разные элементы формируют и меняют восприятие памяти в современном обществе.
Работа с источниками
Работа с источниками проводилась с учетом необходимости всестороннего изучения этого вопроса. Для начала был составлен список ключевых понятий и тем, связанных с коллективной памятью, включая такие аспекты, как культурная идентичность, архивирование и персональные нарративы.
Основными инструментами для поиска стали академические базы данных, где были исследованы статьи и публикации, посвященные современному искусству и его взаимодействию с коллективной памятью. Также использовались специализированные веб-сайты и платформы, посвященные художникам, что позволило отслеживать новые проекты и выставки.
Также был проведен обзор существующих выставок и проектов, связанных с данной темой, а также документальных фильмов и видео-материалов, отражающих работу художников. В частности, обращение к архивам музеев и институций дало возможность выявить более широкие контексты и значимые работы, которые можно было бы включить в исследование.
Все ссылки на информацию о проектах даны в конце каждой главы, вместе с ссылками на источники цитат. Все печатные источники указаны в библиографии в разделе «заключение».
Касьянов Валерий Васильевич, Самыгин Сергей Иванович Историческая и коллективная память и социальный порядок // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2019. № 10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-i-kollektivnaya-pamyat-i-sotsialnyy-poryadok (дата обращения: 12.12.2024).
Жуков Д. С. Коллективная память: ключевые исследовательские проблемы и интерпретации феномена // Ineternum. 2013. № 1 (8). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kollektivnaya-pamyat-klyuchevye-issledovatelskie-problemy-i-interpretatsii-fenomena (дата обращения: 12.12.2024).
Алейда Ассман. Новое недовольство мемориальной культурой / Пер. с нем. Б. Хлебникова.М.: Новое литературное обозрение, 2016. 232 с
