Концепция
This project is a student project at the School of Design or a research project at the School of Design. This project is not commercial and serves educational purposes

Рубрикатор

1.Концепция

2.Маленькие зверьки и внешний мир - «Речной свет» (2009) - «Мир на земле» (1939) и «Завещание человечеству» (1955) - «Рататуй» (2007) - «Миссия Дарвина» (2009)

3. Внутри сообщества - «Ежевичная поляна» (1996-2000) - «Обитатели холмов» (1978) - «Вредитель» (2018) - «Счастье» (2017)

4. Взаимодействие сообщества с другими животными - «Великий мышиный сыщик» (1986) - «Секрет Н.И.М.Х.» (1982) - «Ловушка для кошек» (1986) - «Смывайся!» (2006) - «Эрнест и Селестина: Приключения мышки и медведя» (2012)

5. Заключение

Концепция

big
Original size 1280x780

«Рейнеке-лис» (реж. Владислав Старевич, 1937)

Несомненно, к древнейшим явлениям искусства можно отнести истории о животных, наделённых антропоморфными чертами. Образ разумного зверя всегда привлекателен для творца, он привносит сверхъестественное, сюрреалистичное, ревизионистское в переосмысление человеческого опыта автором. Можно смело утверждать, что интерес и любовь к сюжетам с подобными героями для деятелей анимационного искусства были предопределены. Анимированные персонажи-животные родились одновременно с самой мультипликацией, появившись в фильмах Старевича, и продолжают свой путь по сей день, идя с ней рука об руку.

Сообщество антропоморфных зверей — неизменное зеркало человечества, отражающее его культурно-исторические особенности и искажающее, гиперболизирующее их в аспектах, угодных автору. Облик животного порой может сказать зрителю гораздо больше, чем внешний вид персонажа-человека. Это во многом обусловлено поведенческими стереотипами, закрепившимися за определёнными видами живых существ, чьи истоки идут из векового фольклора. Зритель загадывает наперёд, что лиса хитра, заяц быстр, медведь силён и неповоротлив, а кошка ходит сама по себе.

Следуя закономерности, многие художники, стремясь передать тонкости человеческих отношений, решают обратиться к животным стайным, среди которых всегда найдутся и близкие соплеменники, и изгои.

Одни из таких символов коллективного действия — грызуны.

Original size 1920x1080

«Великий мышиный сыщик» (реж. Рон Клементс, 1986)

Грызуны как реальные животные сосуществуют с человечеством тысячелетия. От мерзких вредителей до милых домашних зверьков — их амплуа и сопутствующие конфликты неисчислимы, что передано и в анимации. Близкое соседство с человеком позволяет авторам создавать яркие параллельные миры. Мыши могут перенимать повадки людей — носить одежду, водить транспорт. Зачастую их изображают проворными и изобретательными, причём гораздо более умелыми, чем людей, ведь им приходится мириться с большими угрозами в лице человека и прочих животных.

Original size 1920x1080

«Рататуй» (реж. Брэд Бёрд, 2007)

Интересен и мир грызунов, схожий с настоящим, в котором зрителя перемещают в природный микромир, с которым он не соприкасается в повседневности, не замечает его опасностей и красоты. Зверям приходится адаптироваться к видоизменённым человеком ландшафтам, преодолевать естественные преграды и бороться с катаклизмами. Особенности взаимодействия между героями-грызунами и внешним миром, различными локациями описаны в первой главе визуального исследования.

Original size 1920x1080

«Обитатели холмов» (реж. Мартин Розен, Джон Хабли, 1978)

Вторая часть данной работы — анализ отношений среди животных одного сообщества. Воссоздавая общество людей в новой форме, художнику приходится задумываться над уникальными конфликтами и связями в нём, которые появляются из синтеза животного и человеческого. Как звериная натура влияет на поведение антропоморфных грызунов? Какие человеческие качества можно вложить в персонажей? Насколько будут отличаться члены сообщества по своему характеру и какие цели будут преследовать?

Original size 1480x1080

«Ловушка для кошек» (реж. Бела Терновски, 1986)

Ни одно сообщество не может существовать гармонично, не выстроив связей с соседями. Третья глава визуального исследования посвящена взаимоотношениям грызунов с другими животными. Важную роль играют закрепившиеся стереотипы поведения. Злобные крысы часто выступают антагонистами, как и кошки. Люди пугаются героев, если не стараются вытравить. Впрочем, на каждый пример находятся исключения, ведь и в человеческом обществе есть место неожиданным союзам, лояльности и дружбе.

«Песенка мышонка» (реж. Юрий Прытков, 1967) (слева); «Приключения Хомы» (реж. Гарри Бардин, 1978) (справа)

В исследовании рассматриваются сообщества грызунов с неограниченным количеством персонажей. Группы животных, показанные в фильмах, могут быть образованы как по родственным связям или месту проживания, так и по наличию общей мотивации. Исследование сконцентрировано на зарубежных работах, где традиция изображения сообществ животных более богата и разнообразна, чем, например, в СССР, где антропоморфный зверь служил скорее назидательным, как в баснях, целям и был полностью схож по своему быту с человеком, либо сосуществовал с ним как разумное дикое животное. В иных случаях персонажи-грызуны одного вида появлялись поодиночке, как носители определённых черт характера.

Цель исследования — проследить особенности изображения грызунов в анимации как группы персонажей, их символическую роль и сходство с человеческим обществом с точки зрения поведения, внешнего облика и основных сфер жизни.

Автор начинает анализ с основы, формирующей уклад общества — с внешнего мира, показанного в фильмах. Разбор продолжается обязательным анализом внутренних порядков сообщества и завершается сложными и многогранными отношениями с героями другого вида. Таким образом, отобранные анимационные фильмы позволяют погрузиться в суетный мир маленьких, но сплочённых зверьков в самых разнообразных его проявлениях.

Связь ВИ с ВКР

Тема визуального исследования напрямую связана с темой дипломного мультфильма. Картина повествует о мышах, поселившихся на заброшенном экскаваторе. Они нашли своё пристанище и беззаботно веселятся. Однако близятся дожди и яма, в которой стоит машина, грозится быть затопленной. Героям предстоит объединиться, починить экскаватор и выбраться из ямы. Исследование необходимо для лучшего понимания изображения коллективного действия и детального построения динамичного мышиного мира с множеством героев.

Chapter:
1
2
3
4
5
We use cookies to improve the operation of the HSE website and to enhance its usability. More detailed information on the use of cookies can be fou...
Show more