Наш мир стремительно меняется: приходят новые зрительские предпочтения и модели поведения героев. Современная мультипликация является отражением нашей эпохи. Герои экранов должны отражать интересы смотрящих, чтобы оставаться актуальными. Во многих мультсериалах встречаются герои подростки. Они всегда выступают объектом для отображения эпохи и с. Подростковый возраст — это период в жизни человека между детством и юностью или согласно всемирной организации здравоохранения возраст от 10 до 19 лет. Советский психолог Д. Б. Эльконин разделял подростковый возраст на 2 этапа: младший от 12 до 14, и старший от 15 до 17. В этом возрасте человек активно познает мир. Круг интересов подростка расширяется и становится более индивидуальным. Герои мультсериалов должны отвечать новому мировоззрению юношей и девушек. Порой мультипликационные персонажи встречаются и в произведениях, предназначенных для аудитории более младшего возраста. В них ролевые модели персонажей несколько отличаются от подростковых, так как предназначены для маленьких зрителей.
Выбирая данную тему автор руководствовался следующими соображениями: его выпускная работа предназначена для зрителей подросткового возраста. Рассматривая текущие типажи героев, автор надеется выявить закономерности в образе персонажей, их характерные черты как внутренние, так и внешние. Автор собирается анализировать персонажей в хронологическом порядке выхода 10 мультипликационных сериалов с 2010 по 2025. Автор проанализировал самые известные тайтлы, выходящие в России и сформировал особый список, героев которого он собирается типизировать. Автор считает, что внутри типажей героев заложена некая структура, которая с небольшими изменениями преобладает над характерами героев отечественных мультсериалов.
В своём исследовании автор будет опираться на мультсериалы, предназначенные для более младшей аудитории от 8 до 12 лет, и 12+, так как на российском анимационном рынке на данный момент отсутствуют мультсериалы предназначенные для более старшей аудитории. Он будет анализировать типажи героев и их характерные черты среди героев от 10 до 16 лет. В современном анимационном девелопменте принято делить смотрящую аудиторию на группы: +6, девочки 8-12, мальчики 8-12 лет и от 12 лет. Категорию именно этих мультсериалов он и собирается анализировать. Исследование структурно делится на несколько частей по хронологическому порядку появления сериалов. Автор опирается на 10 сериалов, с наиболее высоким рейтингом.
В ходе исследования автор выявил крайнюю степень схожести персонажей главных героев отечественных мультсериалов. В своем исследовании он в основном использовал анализ дизайна персонажей и схожести. Автор собирается внести корректировки в свой дипломный проект.
СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАНИЯ
Автор разделил все мультсериалы на группы, чтобы подчеркнуть что типажность героя зависит от контекста, в котором персонажи действуют.
Герои повседневности. 1. Везуха. 2. Новаторы. 3. Петя и волк.
Супергерои. 1. Сказочный патруль. 2. Герои Энвила. 3. Крутиксы. 4. Неодети.
Герои ситкомов 1. Барбоскины. 2. Чик-чирикино. 3. Последний книжный магазин.
ПРИНЦИПЫ ТИПИЗАЦИИ
Автор охарактеризовал типы героев-подростков по принципам:
1. По роли, которую герои играют в мультсериале. (как они ведут себя во взаимодействии с другими персонажами? Их характер).
2. Какую функцию они играют в сюжете. (создает проблемы, или решает их?)
3. Внешний вид и индивидуальные особенности.
ФУНКЦИИ ГЕРОЕВ В СЮЖЕТЕ = ИХ РОЛЬ В СЦЕНАРИИ СЕРИИ
Роль героев-подростков в сценарии каждой серии может быть разной. Для примера автор приводит усредненную структуру 1 серии. По ней видно, что в каждом мультсериале должны быть: протагонисты (главные герои) и антагонисты, создающие проблемы или мешающие достичь цели.
Примерная структура 1 серии.
1. Завязка (Конфликт) Побуждающее событие Цель Препятствие к цели Ставка (что будет, если герои не справятся)
2. Прогрессия усложнений (Действия героев, которые усугляют конфликт)
Или план А/план Б (Герой идёт по одному плану, который не срабатывает, и придумает другой)
3. Крах героя
4. Кульминация Цель достигнута или нет
5. Развязка Герой выносит какой-то урок
6.* Финальный гэг Герой урок вынес, но не изменился.
